私達九州文化学園小中学校の教職員は、日々授業力向上のため研鑽に励んでいます。今年度の第1回目の全体授業を小3算数科「あまりのあるわり算」で行いました。

今回の授業の視点１は、「めあて」と「ふりかえり」を書かせることで自己調整力（メタ認知）を育てること。授業の視点２として「自由進度学習」を取り入れることで個に応じた学びを可能にすることです。先月から導入したAIドリルも授業の中での活用を試みました。

「わり算のあまりが出たときにどう処理するか。」を子ども達は主体的に学習し、真剣に考えていました。今後も教師の修業は続きます。